5年ほしR 『静岡県美しく豊かな海保全基金』 贈呈式

 昨年度、5年ほしRで取り組んだ

ほし組SDGsプロジェクト

『未来を変える僕らの一歩』。

詳細は以下のブログに掲載されています。

ご覧ください。

https://katoh-elementary.blogspot.com/search?updated-max=2025-10-24T14:33:00%2B09:00&max-results=7

また、子ども達が執筆したnote記事や

子ども達自分たちで制作した

ホームページのリンクも

以下に掲載します。

  児童執筆note①

https://note.com/pure_otter8482/n/nf2529cb0e573

児童執筆note②

https://note.com/pure_otter8482/n/nfeae1f6d7f41

児童制作ホームページ

（Googleサイト　利用）

https://sites.google.com/gyoshu.ed.jp/sdgs-star/%E3%83%9B%E3%83%BC%E3%83%A0

上記の活動で集めた寄付金は、

6014円

となりました。

バザーや矢田酒店にて、

寄付にご協力いただいた

皆様方、

本当にありがとうございました。

集まった寄付金は、

子どもたちと

どの団体に寄付を行うか、話し合いを

行いました。

まずは、3つの寄付先の候補から

それぞれの

どのような活動を

行っているか、調査。

そして、それぞれの

メリットとデメリットを

子どもたちそれぞれが

まとめていきます。

みんなの個人の意見が

まとまってきたら、

話し合いスタート。

それぞれの意見を出し合い、

最終的には投票で決定しました。

そして子どもたちが決定した

『静岡県美しく豊かな海保全基金』

に寄付をしたところ、

静岡県庁にて

3月30日（月）

に贈呈式を行うことと

なりました。

今回代表として

贈呈式に出席したのは、

前回SDGs表彰式に出席する

代表者について

話し合った際、

票が集まったものの、

惜しくも選ばれなかった

小林　聡太くん

植松　航一郎くん

の２名です。

贈呈式では、

まずは代表2名が、

集めた募金を贈呈。

そしてこちらは

感謝状をいただきました。

記念写真も撮影。

最後に歓談の時間を

設けていただき、

今回の寄付についての

趣旨をプレゼンしました。

また、この贈呈式は

静岡新聞からの

取材を受けました。

掲載記事については

こちらにリンクを掲載しております。

（閲覧には登録が必要なようです）

https://news.at-s.com/article/1943255

最後まで良い経験を

させていただけた

このSDGsプロジェクト。

ここまで辿り着くことが

できたのは、

ご協力いただいた

皆様や、保護者様方のおかげです。

本当にありがとうございました！

企画・運営・執筆：多田　真志（５R）

５Iが企画！イマージョンクラスドッジボール大会開催

５年イマージョンクラスの

有志メンバーが中心となり、

イマージョンクラスの

1年生から6年生までを巻き込んだ

「ドッジボール大会」

が開催されました。

今回の大会の大きな特徴は、

企画から運営までのすべてを

児童が主体

となって進めたことです。

準備期間中、

子どもたちは自分たちで

案内のポスターを作成し、

お昼の校内放送でも

大会のルールや参加を呼びかけました。

イマージョンクラスらしく、

これらの告知はすべて日本語と英語

のバイリンガルで行われました。

実際に運営を始めてみると、

初めての経験ゆえに

スムーズにいかない場面や、

予想外のハプニングも起こりました。

しかし、

その都度自分たちで話し合い、

臨機応変に対応しながら、

最後まで大会をやり遂げることができました。

この一年間、

5年イマージョンでは

授業や学級運営を通じて、

自分たちで考えて動く

「主体性」

を育むことに取り組んできました。

今回の大会は、

まさにその成果が目に見える形

となったイベントです。

失敗を恐れず、

全校児童を楽しませるために

試行錯誤した経験は、

彼らにとって大きな自信となったはずです。

来年はいよいよ最高学年の6年生。

今回の経験を糧に、

学校のリーダーとして

活躍してくれることを期待しています。

５I 【食育】学級園の恵みをお弁当の時間に

 5年イマージョンほし組ではこの1年間、

学級園で野菜を育て、

収穫したものを自分たちで味わう活動を続けてきました。

 本校は毎日がお弁当の日ですが、

そこに「自分たちで育てた一品」を加えることで、

食への関心を高める取り組みです。

1年を通じて、

子供たちの手によって以下のようなメニューが食卓に並びました。

春〜夏： オニオンスープ、夏野菜カレー、茄子のみそ汁、カブのみそ汁

秋〜冬： セニョールスティック、人参と大根のカレー

活動の目的の一つに「野菜嫌いの克服」がありましたが、

自分たちで種をまき、収穫まで関わった野菜の力は

大きかったようです。

 普段は玉ねぎや茄子を敬遠しがちな子も、

この日は「自分たちの野菜だから」と、

驚くほどもりもりと口に運ぶ姿が印象的でした。

イマージョンクラスらしく、

収穫の現場では "It’s so big!" "We did it!"

 といった活気ある声も響いていました。

土に触れ、育て、自分たちで味わう。

 1年間のサイクルを通したこの経験が、

子供たちにとって身近な「食」を

考える良いきっかけとなりました。