【ICTクラブ】URCロボット世界大会へ！4年連続日本代表！

 ICTクラブの暁秀Robot Boysが、URC国際ロボット競技会のレギュラー部門の日本予選を１位となり、日本代表として、9月19日に大阪で行われるURC世界大会への出場が決定しました！本校ICTクラブは、コロナ明けから

4年連続で日本代表‼

となります。今年度は、昨年の世界大会５位・９位の雪辱を晴らすべく、クラブの時間を中心に、5・6年生の4名が挑戦し、圧倒的な得点で、日本予選１位を獲得しました。

【暁秀Robot Boys】
オープンプラン6年植松君・小林君／オープンプラン5年須藤君・イマージョン5年児玉君

おめでとうございます！

初等学校から、昨年度のICTクラブの卒業生（城所君・菅井君・西尾君・望月さん：世界大会5位）が、「加藤学園暁秀中学校1年3組」としてアドバンス部門で１位となり、 3年連続日本代表として世界大会に出場します。

また、ジュニア部門では、個人で出場された城所君（OP3年）・遠藤さん（3I)・横山君(2I）も日本代表として世界大会に出場します。

9月19日、いざ！大阪・世界決戦！

世界大会で、最高の景色を目指して、ベストを尽くしていきましょう！

【近々、大会公式ページに本校クラブ員・日本代表メンバーのコメントが発表されます】

暁秀 Robot Boys チーム紹介：コメント（OP6年小林君作成）

僕たち「暁秀 Robot Boys」は、今年度4月に学校のICTクラブの中で、6年生2人と5年生2人で結成したチームです。今大会、日本予選一位で通過させていただき、大変光栄に思います。今回のロボットは昨年度同様のフォークリフト型のロボットを開発しました。開発過程での課題は「タイヤの角度」でした。ゲーム中にタイヤの角度をメンバー同士で確認し合い、最新の注意を払いました。僕たちが高得点を出せた大きな要因は「諦めない粘り強さ」でした。当初、1760点という当初最高記録を出したのですが、チームメイト達が「まだいける」といった声があり、再挑戦してみました。そしたら、まさかの1930点。この点数を出せたのは、チームメイト達の粘り強さだと思います。この強さと結束力を生かして、今までのICTクラブの先輩たちのように、日本代表の誇りを胸に、世界大会優勝を目指して全身全霊で頑張ります！

【URC国際ロボット競技会　大会公式ホームページ】

https://urc21.org/

【昨年度のICTクラブ員の世界大会の取り組み】

https://katoh-elementary.blogspot.com/2025/08/ict2-920urc.html

【暁秀を世界に！教頭・ICTクラブ顧問:中原悟】

 

【4R】 2026.7.15 土砂災害対策講座

 昨日から連続で

4Rもり組は特別授業！

昨日は

『マイタイムライン制作講座』

を受講しましたが、

2026.7.15は

『土砂災害対策講座』

を受講しました！！

今回の大きなねらいは

ハザードマップを確認し、

自宅周辺や学校周辺の

危険な場所をチェックすること。

ちょうど昨日は

ハザードマップの使用方法や

自宅周辺をチェックすることは

省略されていた内容だったので、

ぴったりな内容です。

まずは、土砂災害について

学習から。

実際の土砂災害の

映像を見つつ、

土砂災害が

起こりやすいところは

どこか、クイズ。

『雨が多いところ』

『山が多いところ』

『川の流れが急なところ』

という3つが分かりました。

そして、

『土石流』

『地すべり』

『崖くずれ』

についても学習。

みんな真剣な顔で

メモをしたり、

意見を発表したり

することができました。

その後は、いよいよ

ハザードマップを使って、

学校や自分の家が

安全かどうか…調査！

iPadを使って、

自分の家を確認します。

「ぼくの家はどこかなぁ。」

「私の家は安全だったよ！」

「私の家は危ないかも…！」

2日連続の特別授業。

子どもたちは

しっかりと集中し、

素晴らしい姿勢で

学習に臨んでくれました。

２学期になったら、

これらの内容をまとめて

新聞に！！

今から楽しみです…！

企画・運営・執筆：多田　真志（4R）

【4R】 2026.7.14 マイタイムライン制作講座

 もうすぐ訪れる台風シーズン…。

そこに向け、4Rもり組では、

『風水害から暮らしを守る』

という、社会科の学習に入っております。

その一環として、

沼津市市役所　危機管理課の方に

お越しいただき

『マイタイムライン制作講座』

を行っていただきました。

聞き慣れない言葉である

『マイタイムライン』。

これは何か災害が起きた際に

自分がいつ・どのように避難するか

ということを記載した、

『自分の避難計画』

のことを言います。

これを制作するためには

どんなことをしていくべきなのか。

そんなお話をしていただきました。

みんな真剣な顔で

聞いています。

マイタイムラインを制作する

一つ目のステップは

『危険な場所を場所を知る』。

学校周辺の写真から

危険な場所を探す練習を

行いました。

２つ目は、

『必要なものを準備する』。

ワークシートを使って

必要な物をについて

考えていきました。

３つ目は、

『タイミングを決定する』。

避難レベルについて知り、

どのタイミングで避難するか

決定しておきます。

そしていよいよ

マイタイムラインの制作！

それぞれが

ここまでに学んだことを活かし、

一生懸命考えてくれました。

最後に伺った

1番大切なことは…

おうちの人と家族会議をすること！

授業で仕上げた

マイタイムラインを持ち帰り、

ぜひおうちで話し合ってくれれば…

と思っております。

企画・運営・執筆：多田　真志（4R）

【初等学校体験入学】2026.7.11 Bulldog Day!!

 当初予定していた日程は、

残念ながら台風が直撃。

Bulldog Dayは、

延期されてしまいました。

その延期されたBulldog Day。

無事、2026.7.11（土）に

行うことができました！

Bulldog Dayは、

・イマージョン体験教室

・オープンプラン体験入学

の2部構成。

希望する方はどちらも

参加されます。

まずは、9:00より

イマージョン体験教室。

多くの方に

来ていただきました！

しっかりと

席に座って

授業に参加するスタイルで

イマージョン教育の

良いところを体感いただけたかと

思います。

オープンプラン体験入学は、

10時受付開始！！

こちらはスタンプラリー形式で、

自由に様々な教科のブースを

回っていただきます。

このような形式ですので、

運営側の人手が

多く必要。

そこで今年度から、

ボランティアの6年生に

お手伝いをしていただきました！

学校のリーダーとして、

頼もしい6年生です。

算数のブースでは、

体や手先を動かしながら、

操作活動を。

国語のお部屋では、

読み聞かせや、筆を使った学習など。

STEAM教育のお部屋では、

銀行のお仕事体験や

プログラミング。

顕微鏡の体験も

ありました。

写真からもわかる通り、

各会場で

ボランティアの6年生が

大活躍してくれました！！

また、ランドセルを試しに

背負ってみたお子様も。

すっかり1年生気分です。

大盛況の中、幕を閉じた

Bulldog Day。

初等学校の良さが

少しでも伝わったら幸いです。

お忙しい中お越しいただき、

ありがとうございました！

企画・運営・執筆：多田　真志

【イマージョン全学年】英語でつなぐ七夕の願い 〜七夕ファミリー会開催！〜

 　イマージョン・オープンクラスでは、本校ならではの縦割り活動（1年生から6年生までがひとつのグループとなって活動する）「ファミリー」の仲間たちと過ごす、「七夕ファミリー会」が開催されました。

　イマージョンクラスの会の始まりは、各ファミリーの教室でのムービー上映です。 実はこのムービー、6年生が自分たちで七夕のストーリーを英語で録音し、映像と合わせて作り上げた手作りのデジタル絵本（ムービー）なのです！

　ムービーの後は、いよいよ七夕のメインイベントである「短冊飾り」です。 子どもたちはこの日のために、それぞれの学年の英語の授業中に、自分の願い事を英語で一生懸命に書いて短冊を準備してきました。

　「将来の夢」や「今がんばっていること」「家族へのメッセージ」など、一人ひとりが自分の想いをていねいに英語の言葉へと紡いだ特別な短冊です。

　ファミリーの教室に持ち寄った色とりどりの短冊を手に、みんなで協力しながら本物の竹の笹へとしっかりと結びつけていきました。

　短冊を飾った後は、みんなで折り紙を使って七夕の飾り付けを行いました。 天の川や貝殻、星など、日本の伝統的な飾りを、異学年で教え合いながら作っていきます。

　手先を器度に使ってスラスラと折る上級生の手元を、1年生たちが「すごい！」と目を輝かせながら見つめ、一生懸命に真似をしていました。完成したきらびやかな飾りでデコレーションされた笹は、まるで天の川が教室に降りてきたかのように美しく輝いていました。

　今回の七夕ファミリー会も、子どもたちにとって大きな成長の機会となりました。

　6年生にとっては、自分たちが作ったコンテンツで下級生を楽しませ、お世話をするという「責任感とリーダーシップ」を養う場に。 下級生にとっては、優しく英語を教えてくれる上級生への「憧れ」を抱き、自分もあんな風になりたいという「未来の自分」を描く場となりました。

　笹の葉に揺れる子どもたちのたくさんの英語の願い事が、天まで届き、いつか素敵な形となって叶うことを心から願っています。

執筆：ブログ担当児玉