【4R/4I】 2026.10.22 県庁&地震防災センター【更新終了】

【2026.10.22 8:40 更新】

絶好の校外学習日和！

そんな10月22日、

4Rもり組は、県庁と地震防災センターの

見学に行きます！

すでに10月16日には、

もり組イマージョンクラスが、

同じコースの見学を済ませています。

せっかくの校外学習なのですが、

本校ではインフルエンザ等の感染症が

流行傾向…。

バスの中での感染が心配です。

子どもたちには

申し訳なかったのですが、

バスの中では

・マスク着用

・極力無言

というルールで

過ごしてもらいます。

みんな静かに

DVDを観ています。

今流しているDVDは、これ！

静岡市に着いたら、

まずは県庁の見学！

県議会本会議場や

危機管理センターを

見学します。

【2026.10.26 11:00 更新】

県庁に到着！

赤白別の見学となり、

私は白組さんと一緒に行動。

白組さんは、

まず県庁内の

土木防災情報センターへ。

ここでは動画を使って、

静岡県の防災について学習。

川の氾濫についてや、

被害を減らすために

どんなことをしているのか。

そんなことを学びました。

クイズもあって、

子どもたちは大盛り上がり！

その後は、

実際に働いている方が

質問を受けてくれました。

「川の監視には、何を持っていきますか。」

「サイポスレーダーを使い監視するので、現地にいきません。」

「職員さんは何人くらいいますか。」

「河川の担当は、80人くらいです。」

「土日も、夜中も、交代で働いています。」

さすがもり組さん。

どんどん質問してくれます。

続いて、危機管理センター。

災害が起きた際に、

対策会議を行う場所です。

①被害の情報を集める

② 情報を整理する

③助ける方法を考える

④ 助けに行ってもらう

という手順で

話し合われるそう。

各地に設置された監視カメラの

映像をみることができ、

リアルタイムの情報を集めながら、

会議ができるそう。

対策会議ができないと困るため、

なんと、震度7でも倒れないそうです！

停電にも強く、自家発電装置まであります。

受話器が外れないような

対策まで取られています。

静岡県民は、ここのおかげで

安心して過ごせますね。

でも静岡県は人口が多いです。

だからこそ大切なのは、

「自分の身を守る努力をすること」

ということも教わりました。

【2026.10.22 11:30 更新】

いよいよ県庁見学の山場！

県議会本会議場の見学です！

本会議がない月を選んでの予約をしたため、

この本会議場に入ることができました。

傍聴席にも座ってみます。

とても大切な県議会ですから、

本当は県民350万人全員が

ここに入って

会議をしたいところ。

しかし、物理的に無理。

だからこそ、

選挙で代表が

選ばれている…

と教わりました。

県の予算の

割り振りなども

していることも知りました。

【2026.10.22 12:40 更新】

県庁の見学を終え、お昼ご飯！

駿府城公園で食べます！

食べ終わった子は、

遊具で遊びました！

【2026.10.22 14:50 更新】

お昼ご飯のあとは

いよいよ

地震防災センターに到着！

白組さんは、まず映像から。

地震による津波が

実際に起きてしまったら…

ということを学びました。

続いて日本の

地震の起きやすさについて。

プレートに囲まれ、

地震が起きやすい

環境にあることを、

地図を見て学びました。

その後は、地震体験！

実際に揺れを体験します。

震度6の大きさに、

子どもたちはびっくり！

津波が起きる

仕組みも勉強。

地震に対する備えも勉強！

家具の固定や、備蓄の準備。

そんなことも学びました。

そのあとは、風水害について。

ハザードマップで

学校周辺をチェックしたり、

映像で風水害の様子を視聴したり。

最後は、噴火について。

富士山のプロジェクションマッピング

をみながら、

火砕流はどこまで来るのか。

溶岩はどこまで来るのか。

火山灰はどこまで来るのか。

それらを学びました。

施設見学を終えたら、

最後に座学。

『ジュニア防災士養成講座』

を受講しました。

「高さ50cm程度の津波でも、

大人は流されてしまう。」

それを知っていたおかげで、

大地震の被害から助かった

子どもたちがいたそうです。

そんなエピソードを聞き、

もり組のみんなは、真剣に

家族の防災リーダーを目指して

学ぶことができました！

ジュニア防災士の大切な心得は

『家族防災会議を開くこと』

・危険な場所を調べよう

・避難場所も調べよう

・避難場所と集合場所を決めよう

・家具の配置を気をつけよう

・備蓄品を用意しよう

・災害の時の連絡方法も決めておこう

ということだそうです。

これらを話し合い、

宿題としてレポートをまとめて

提出すると、

ジュニア防災士に認定されます！

たくさんのことを

学んだ1日。

子どもたちはなかなか

疲れたのではないでしょうか。

バスの中では

DVDを視聴して、

ゆっくり過ごしてもらいます。

【６I】東京校外学習（国会議事堂 & Google Japan）

 　先日、6年イマージョンクラスの児童たちが、東京への社会科見学・キャリア学習に行ってきました！

　今回の訪問先は、日本の政治の中枢である「国会議事堂」と、世界をリードするIT企業「Google Japan」です。

　午前中は国会議事堂を訪問しました。現職の衆議院議員の方に特別にご案内いただき、天皇御休所や本会議場など、普段はなかなか見ることのできない貴重な場所をじっくりと見学させていただきました。

　議員の方から直接、日本の政治の中枢が果たす重要な役割についてお話を伺う中で、子どもたちは国の未来を決める場所ならではの荘厳な空気感と、そこで働く大人たちの「責任の重さ」を肌で感じ取っていました。

　言葉や歴史の知識として知っていた政治の現場が、自分たちの暮らしと地続きにあることを実感する素晴らしい体験となりました。

　午後は、渋谷にある「Google Japan」のオフィスを訪問させていただきました。

　3食無料のレストランや本格的なジム、リフレッシュのための睡眠ルームなど、遊び心と先進性にあふれた快適なオフィス環境に子どもたちは大興奮！

　しかし、見学や現地社員の方々との対話を通して子どもたちが気づいた最も重要なことは、「あの自由で魅力的な環境は、圧倒的な責任感と高い目標、そして豊かな発想力の上に成り立っている」ということでした。

　社員の方々がどのような課題意識を持って仕事に向き合っているのか、日頃の姿勢に触れることで、「高い意識と責任があるからこそ、本当の自由が生まれる」という仕事の本質を深く理解することができました。

　今回の校外学習で訪問した「国会」と「Google」。一見すると対極にあるように思える2つの場所ですが、どちらにも共通していたのは「自立した人々が、強い責任感と意識を持って社会のために働いている」ということでした。

　本校では、今回のキャリア学習を通して、単に「どんな職業に就きたいか」という選択肢の視点だけでなく、

• 「自分は社会や誰かのためにどう役立つことができるのか」

• 「自分の強みは何で、それをどう活かしていくのか」

　という本質的な問いを持ち、自らの将来を力強く選択していってほしいと願っています。

　本物の世界に触れ、視野をぐっと広げた6年生たち。これから卒業に向けて、一人ひとりが意識を高め、自立したリーダーとしてさらに輝いていく姿を楽しみにしています！

【イマージョン全学年】ファミリー遠足

　先日、爽やかな秋空のもと、イマージョンクラスの秋の恒例行事である「ファミリー遠足」が愛鷹広域公園にて開催されました！

　本校ならではの異学年縦割りグループ「ファミリー」で行動するこの遠足。広大な公園の自然に包まれながら、子どもたちは上級生・下級生が一つになって、たくさんの英語のアクティビティに挑戦しました。

　一日中、グラウンドや緑の中に子どもたちの笑顔と弾むような英語の声が響き渡った、温かさあふれる遠足の様子をレポートします。

　イマージョンのファミリー遠足の特徴は、広い愛鷹広域公園の敷地いっぱいに用意された「英語でのウォークラリー」です。

　このウォークラリーには、「教室の中だけでなく、自然の中で子どもたちにのびのびと英語を使って活動してほしい」「仲間と協力しながら、生きたコミュニケーションの楽しさを体感してほしい」という英語の先生たちの熱い想いと工夫がぎっしりと詰め込まれています。

　コースのあちこちに設けられたチェックポイントには、先生たちが趣向を凝らした英語のアクティビティがズラリ！ 英語のカードを使ったゲームや、英語で出されるミッションをファミリー全員でクリアしていく体験など、どのポイントでも子どもたちが夢中になって英語でやり取りする姿が見られました。

　縦割りグループでの移動やアクティビティを通して、異学年ならではの素敵な関わり合いがたくさん生まれました。

• 最高学年・上級生たちの優しく力強いリード 歩くスピードを小さな下級生に合わせ、「Are you ready?」「This way!」と優しく声をかける上級生たち。チェックポイントでは、緊張している下級生の目線に合わせてかがみ込み、英語のアクティビティの手順を「こうやってやるんだよ」「Good job!」と手取り足取り優しく教えてあげる頼もしい姿がありました。

• 上級生を信頼し、ルールを守って前進する下級生 下級生たちも、頼れるお兄さん・お姉さんの言うことをしっかりと聞き、マナーを守って一生懸命についていきました。ミッションをクリアした時には、みんなでハイタッチをして喜び合う笑顔がはじけていました。

　自然の中で身体を動かしながら英語でコミュニケーションを図る体験は、子どもたちにとって英語を「勉強」としてではなく、「人とつながるワクワクするツール」として実感できる貴重な機会となりました。

　それと同時に、下級生を思いやる優しさや、上級生への信頼・憧れの気持ちなど、教科書の学びだけでは得られない豊かな「心の成長」を育むことができた一日となりました。

　遠足が終わる頃には、朝よりもぐっと絆が深まり、どのファミリーもすっかり仲良しに。これからも学校生活のさまざまな場面で、このファミリーの温かい繋がりを大切に育んでまいります。

【3～6年生】サッカー監督・廣山望さんをお招きして講演会を行いました！【キャリア教育】

 　本校の3〜6年生児童を対象に、キャリア教育の一環で、スペシャルゲストをお招きした講演会を開催いたしました。

　今回お越しいただいたのは、年代別トップチームで監督を務められている廣山望さんです！

　廣山さんは、かつてプロサッカー選手として国内外の第一線で活躍され、現在は育成年代のトップレベルの指導者として、未来を担う若い選手たちを率いていらっしゃいます。

　講演では、「夢に向かって挑戦すること」「失敗を恐れずに自分の成長を楽しむこと」「仲間を大切にする心」など、世界のピッチを舞台にたたかう中で培われた貴重な経験談を、わかりやすく情熱的にお話ししてくださいました。

　子どもたちは、普段メディアやピッチ越しでしか見ることができない廣山さんの言葉に終始目を輝かせ、熱心にノートをとったり、深くうなずいたりしていました。

　講演後の質疑応答の時間には、子どもたちからたくさんの手が挙がりました。

　「大事な試合の前に、どんな気持ちで準備をしていますか？」

　「昔のサッカーと現代サッカーの違いはなんですか？」

といった質問に対し、廣山さんは一人ひとりの目を見つめながら、優しく丁寧に応えてくださいました。

　子どもたちにとって、トップレベルの指導者の生の声や考え方に触れたこの35分間は、自分の将来や日々の学校生活を見つめ直す、大変価値のある時間となりました。

　最後になりましたが、ご多忙の折、本校の子どもたちのために素晴らしいお話をしてくださった廣山監督、本当にありがとうございました！

　そして、ご参観いただいた保護者の皆様にも心より感謝申し上げます。

11月28日「防災フェス2026」防災非常食寄付のお願い

 11月28日（土）にふじの会主催で

「親子で学ぼう！防災フェス2026」が
初等学校で開催されます

現在、低学年・高学年合わせて
約50のご家庭が申し込まれています

たくさんのご応募
誠に有難うございます!

【OP6年生杉山さん（児童）制作】

そこで、当日の活動の一つとして

防災食の試食会を

準備しています

その際に参加されない

初等学校の皆様からも

防災非常食を寄付して

いただきたく存じます

これを機会に

ご家庭にある防災非常食の消費期限を

確認していただければと思います

防災非常食の回収は

11月6日（金）～13日（金）の

2学期面接期間中に行い

Aセンターとイマージョン玄関に

回収ボックスを設けさせていただきます

また、お子様に持たせて

入れていただいても構いません

お手数をおかけしますが

未開封で消費期限の切れてない防災食を

寄付していただけますよう

ご協力の程、宜しくお願い申し上げます

【ふじの会　会長　杉山真一】

【4R】 2026.10.8 語り部体験講座

 4Rもり組の国語では

『一つの花』

という、戦争についての物語を学習中。

クラスの子どもたちの

親世代である私自身はもちろん、

私の両親ですら、

戦争を経験したことはありません。

どんどん戦争についての情報が

遠くなっていく世代である、子どもたち。

そんな子どもたちが、

この『一つの花』を読んでも、

なかなかイメージを

膨らませにくいのでは。

そう考え、本日、10月8日に

『戦争語り部体験講座』

を企画させていただきました。

特別講師として

沼津市遺族会会長　岡本様

にお越しいただき、

お話を伺いました。

まずは、なぜ戦争が起きたのか。

どの国と戦争をしたのか。

どんな被害があったのか。

そんな、戦争についての

基本的なことをお聞きしました。

「質問はいつでも自由にして良い」

という形式にしていただいたため、

子どもたちはどんどん発言します。

その後は、いよいよ

この近隣の話。

加藤学園があるこのエリアは

元々どんな場所だったのか。

この沼津市には、

どんな被害があったのか。

そんなお話を伺います。

香貫山にある慰霊平和塔の話や

学校近くの地図なども見ました。

戦中に米軍が保持していた

沼津市の地図も閲覧しました！

詳細まで書かれていて

米軍の調査力の高さに、

子どもたちは絶句。

身近なエリアの話ですから、

子どもたちは食い入るように

話を聞いていました。

最後は、戦後の衣食住について。

戦後の子どもたちが、

どんな服装をしていたのか。

どんな食事をしていたのか。

どんな所に住んでいたのか。

身近な話題だからこそ、

子どもたちは、

現在の暮らしと比較していました。

最後に岡本様から問われたのは、

「みんなにとって、平和とは？」

というもの。

「争いがないこと！」

「困ることがなく、豊かに暮らすこと。」

「人に何かを取られたりしないこと。」

など答え、

子どもたちは各々の答えを

持つことができたようです。

まだまだ続く『一つの花』の学習を通し、

一人一人が

「平和とは・・・」

に続く文言を考えられるような

学習をしていきたいと

思っております。

企画・運営・執筆：多田　真志（4R）